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汉中市教育局关于2o15年教师职称晋级通知

Tatiana 时间:2020-07-31 02:08:27 坐标: 33620

精选的汉中市教育局关于2o15年教师职称晋级通知

关于开展2015年度教师职务评审工作的通知

各县区教育体育局、人力资源和社会保障局,汉中经济开发区社发局,市直有关教育单位:

根据市委、市政府关于印发《汉中市全面深化教育管理体制改革促进教育事业科学发展的若干规定(试行)的通知》(汉发[2014]18号)文件中有关教师职称实行评聘分离的要求,结合教师队伍实际,现将我市2015年度中小学、幼儿园教师职务评审工作安排如下:

一、评审对象

全市公办普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教研室、电教馆(站)、青少年活动中心和教师进修学校等在编在岗,并符合晋升教师职称(职务)条件的教师可以申报相应专业技术职称。凡在我市教育行政部门批准设立的民办中小学、幼儿园任教或在公办中小学、幼儿园任教的临聘人员,且符合晋升教师职称(职务)条件的教师,可以参照公办学校教师评审程序,申报相应专业技术职称。

二、评审条件

(一)基本条件

1.拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻落实党和国家的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业。

2.遵守《中小学教师职业道德规范》,具有高尚的师德修养和良好的职业道德,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。

3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任职,切实履行岗位职责和义务。

4.申报人员任现职以来学年度考核结果均为合格以上等次,其中申报正高级须有2个以上优秀等次,申报高级教师、一级教师须有1次以上为优秀等次。

5.教师继续教育培训年均中高级不少于80学时,初级不少于40学时。

6.身心健康。

(二)业务条件

1.三级教师

(1)基本掌握教育原则和方法,能够正确教育和引导学生;

(2)具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识和教材教法,能够较好完成所教学科的教学工作;

(3)具有大学专科毕业学历,在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习1年期满,并考核合格;或者具有中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满再从事本专业技术工作1年,并考核合格。

2.二级教师

(1)比较熟练地掌握教育原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,或者参与组织学生社团活动,教育效果好;

(2)熟练掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准、教材,正确传授知识、培养技能,教学效果好;

(3)掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践;

(4)具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,见习1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历,在幼儿园、小学、初中三级教师岗位任教2年以上并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小学三级教师岗位任教3年以上并考核合格;

(5)任教以来年均完成教学工作量300课时以上(幼儿教师独立承担过教育教学任务),每学年均能承担校内公开教学或活动。

3.一级教师

(1)具有较强的教育学生的能力,能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征,进行思想道德教育;

(2)比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法,教学经验比较丰富,专业知识技能较强,能结合教学开展课外实践活动,教学效果好;

(3)具有一定的教育教学研究能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验;

(4)具备博士学位,见习期满;或者具备硕士学位,在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位、大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在幼儿园二级教师岗位任教4年以上;

(5)具有一定的计算机应用操作能力(至少一个计算机应用能力考试模块);

(6)在乡镇以下学校、教学点任教,或具有1年以上农村学校支教经历的教师,同等条件下,可以优先评审;

(7)申报一级教师职称(职务)者除具备以上条件外,不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件:

①高级中学(职业中学):具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课年均不少于120学时)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;在教学改革、课程建设、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好;参与完成1项县区级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。

②初级中学:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好;参与完成1项县区级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。

③小学:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量480学时以上(农村小学年均完成教学工作量360学时以上)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项县区级以上教科研课题或完成1项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。

④幼儿园:具有大学专科以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿教育教学工作。工作态度严谨,教育教学效果显著,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历;参与完成1项县区级以上教科研课题或完成1项园本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80%以上。

⑤教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来主持完成的县区级以上教科研课题不少于1项,并有完整的总结报告;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。每年深入学校指导教育教学累计不少于40天;执教示范课或举办学术讲座不少于2次。单位评议优秀率须达到80%以上。

⑥教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量160学时以上,能够出色完成教学任务;主持完成县区级以上教科研课题不少于1项,并有完整的总结报告;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于2篇。每年承担校级以上的示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到80%以上。

4.高级教师

(1)根据所教学段学生的思想实际和年龄特征,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果比较突出;

(2)对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能。教学经验丰富,业绩显著,形成一定的特色;

(3)具有指导与开展教育教学研究的能力,在课程改革、教学方法改进等方面取得显著的成果,在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

(4)能发挥教育教学带头人的作用,在指导和培养二级、三级教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效;

(5)具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;

(6)在乡镇以下学校、教学点任教,或具有1年以上农村学校支教经历的教师,同等条件下,可以优先评审;

(7)取得国家计算机应用能力考试2个模块的合格证,符合免试条件除外;

(8)申报高级教师职称(职务)除具备以上条件外,不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件:

①高级中学(职业中学):具有大学本科以上毕业学历。高级中学及职业中学教师任现职以来年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务,实训指导课年均不少于120学时);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。

②初级中学:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量在380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。

③小学:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量在480学时以上(农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上);治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学或活动,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。

④幼儿园:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿的教育教学工作;工作态度严谨,教育教学效果显著,在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历;参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项园本研修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,能承担县(区)级以上的示范观摩教学,或者在县(区)级以上会议上进行经验交流,或者教育教学工作获得县(区)级政府奖励;培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力,并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。

⑤教学研究机构:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来主持完成的市级以上教科研课题不少于1项,并有完整的总结报告;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇;培养和指导二级、三级教师不少于5名,并取得一定成绩。每年深入学校指导教育教学累计不少于50天;执教县(区)级示范课或举办学术讲座不少于4次。单位评议优秀率须达到80%以上。

⑥教师进修学校:具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量在160学时以上,能够出色完成教学任务;主持完成市级教科研课题不少于1项,并有完整的总结报告;在公开出版的教育刊物上发表的教科研论文不少于3篇;培养和指导的二级、三级教师不少于3名,并取得一定成绩。每年执教的县(区)级以上示范课或观摩课不少于2次。教师评议优秀率须达到80%以上。

(三)破格条件

对业务水平高,业绩能力强的优秀教师,可不受学历、任职时间的要求,在符合业务条件的基础上,并满足下列条件,可破格申报上一级职称(职务)。

1.二级教师符合下列两项条件者,可破格申报一级教师。

(1)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于3篇,其中核心期刊不少于1篇;

(2)主持完成市级以上教科研课题不少于1项,并参与完成县(区)级课题不少于2项;

(3)在教育教学方面获得市级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。

2.一级教师符合下列两项条件者,可破格申报高级教师。

(1)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于4篇,其中核心期刊不少于2篇;

(2)主持完成省级以上教科研课题不少于1项,并参与完成市级课题不少于2项;

(3)在教育教学方面获得省级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。

三、申报程序

2015年中小学、幼儿园教师晋升职称申报程序及方法,按以下步骤进行:

(一)个人申请。申报人写出书面申请,向学校提交反映本人品德修养、教学质量、学术水平等方面的材料。

(二)学校推荐。学校审核材料真实性,采取量化考核等办法,择优推荐评审对象,并在全校范围内公示(不少于7天,节假日顺延)。

(三)测试答辩。参加教育教学能力测试答辩人员必须符合相应教师职务标准条件。教育教学能力测试答辩达到良好以上等次的,方可参加本年度职称评审。2015年度全市中小学、幼儿园申报高级、一级教师职务人员教育教学能力测试答辩工作,统一委托给县区教育、人社部门组织实施。市直教育单位申报高级、一级教师职务人员,由市教育局出具委托函,参加单位所在地县区教育、人社部门组织的测试答辩。组织实施时,市教育局、市人社局派人全程现场监督指导。

(四)免测试答辩。任现职以来近两个聘期内获市级以上(含市级人社、教育部门联合表彰的)优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、特级教师、汉中名师、学科带头人、教学能手、311人才等与教育教学能力密切相关荣誉称号的教师申报高级、一级教师职务可免于教育教学能力测试答辩;在山区学校(具体范围由县区教育、人社部门严格确定)工作,累计从教时间男满30年、女满25年,至今仍在山区教育教学一线任教的教师,可免于教育教学能力测试答辩。免试人员需填写《汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表》(附件3),并附获奖证书原件和复印件,山区学校从教时间证明及近一学期本人教案等资料。

(五)答辩方式方法

1.各县区教体局务于7月30日前以书面文件报能力测试答辩实施方案,并附《汉中市中小学教师教育教学能力测试答辩人员花名册》(附件2,一式两份)和《汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表》(附件3)。

2.各县区组织实施教育教学能力测试答辩工作,要及早按学科建好评委库和答辩题库,各学科组评委由3至5人组成,评委库按实际各学科组1:3的比例建立,评委人选原则上应是高级教师,优先从教学能手、学科带头人、汉中名师和特级教师骨干体系中确定。答辩题库,以结构性问题为主,按实际需要数量的2倍建立。测试答辩实际所需评委和答辩题,届时由市教育局、市人社局督查人员从所建库中随机选定。

3.各县区教育教学能力测试答辩工作结束后,要按比例确定良好以上等次申报人员,并将拟通过能力测试答辩申报人员和免于测试答辩申报人员在县区教育网上公示7天(不含节假日)。对公示无异议人员,按行政隶属关系逐级推荐上报。

4.对经能力测试答辩推荐的申报人员达不到参加测试答辩人员淘汰比例的,职称评审材料不予接收。

四、评审实施办法

五、材料报送内容

(一)个人申报材料

申报高级、一级教师职务人员,都应报送下列材料:

1.《汉中市中小学教师职称(职务)评审表》。

2.《汉中市教师职务申报人员综合情况登记表》(附件6)。

3.《汉中市中小学教师教育教学能力测试答辩成绩记录表》(附件5)。免于测试答辩的,须装入免试审批表和荣誉证书复印件。

4.教科研课题资料或校本研修资料。

5.推荐申报人员校内公示证明(一人一份,注明公示时间、范围、反映,校长签名并加盖学校公章)。

6.申报人如系初中、完小正副校长,须同时附送中小学校长《岗位培训合格证》。

7.个人工作业绩报告或思想工作总结一份。

8.有关证件原件和复印件一份。包括:①教师资格证;②学历证(国家教育行政部门颁发的学历证书,提供第一学历至最高学历所有毕业证书,且由高学历到低学历排序);③现任专业技术职务资格证;④现任职务聘任书;⑤继续教育证书及专业培训证书;⑥奖励(荣誉)证书;⑦专业技术人员年度考核登记证;⑧计算机考试合格证(免考须附审批表和身份证复印件)。

各学校、幼儿园(单位)负责人要对原始证件的真实性、合法性、有效性负责,学校(单位)负责人对复印件与原件核对无误后,在合格复印件上签名、签注意见和审核日期、加盖公章,方视为合格、有效。无学校(单位)负责人签名和县区教育部门盖章的一律不认可。所有证件、材料时间截止2015年9月29日。

(二)县区报送材料

各县区在报送教师个人申报材料的同时,须报送以下材料:

1.报送汉中市专业技术职称申报空岗表(附件1),此表只作为评审的参考,对各县区及学校空岗情况只作掌握和了解。

2.分别报送高级、一级教师申报评审表(附件4)一式两份(样表统一在汉中教育网下载,不得修改表式及各栏大小,统一用Excel。下载地址:汉中教育网公告栏)。同时用U盘报送该表电子文档或发送电子邮件。邮件地址:3166886407@qq.com。

3.报送教师职称评审材料分专业统计表(附件7)。

4.报送对所有推荐人员的农村任教、支教情况认定的专文一份。须载明姓名、现在学校、在农村任教或支教学校及时段。必须是教育局领导签发(局属学校由校长签发)的正式上报文件。

5.本县区推荐申报人员公示结果说明一份。写明公示时间、方式、范围、结论,县区教育部门盖章。

六、相关事项

(一)关于教科研课题或校本研修任务。教科研课题支撑材料,必须有政府部门或教科研机构出具的立项通知书和结题证书,包括课题研究实施方案和结题报告等过程资料。校本研修支撑材料,必须有个人校本研修三年规划及年度个人研修计划,校本研修实施阶段完整的过程记录原始资料和总结报告,各阶段资料由学校审查真实性、有效性,并由县区以上教研机构签注评价意见,一级教师由县区部门签署意见,高级教师由市级部门签署意见。公开发表的专业论文可作为校本研修成果,仅是支撑材料之一,不能代替校本研修所有的材料。

(二)关于班主任经历或社团活动经历。申报一级教师职务,任二级教师期间必须有连续2年以上或累计4年的班主任工作经历;或者连续2年以上主持辅导至少1个学生社团活动(学校认定的),且指导学生获得县级(含县级)以上表彰奖励或授予学校集体荣誉或教师个人获得校级以上荣誉。

申报高级教师职务,任一级教师期间必须有连续3年以上或累计5年的班主任工作经历;或者连续3年以上主持辅导至少1个学生社团活动(学校认定的),且指导学生获得市级(含市级)以上表彰奖励或授予学校集体荣誉或教师个人获得县级以上荣誉。

(三)关于培养、指导至少2名二级教师。由申报高级教师职务的教师所在学校和培养指导的2名二级教师,分别出具证明或学校聘书等材料,并签字盖章(见附件)。

(四)关于参评教师学历不达标且符合下例情形的可以申报相关教师职称。前学历初中(或高中)从教,持后取中师学历参评的,累计从事本专业技术工作满25年,且后取中师学历证书满5年以上的;前学历中专(或高中)从教,持后取大专学历参评的,累计从事本专业技术工作满9年,且后取专科学历证书满3年以上的,方可申报一级教师职务;前学历中专(或高中)从教,持后取大专学历参评的,累计从事本专业技术工作满25年,且后取专科学历证书满3年以上的;前学历大专从教,持后取本科学历参评的,累计从事本专业技术工作满15年,且后取本科学历满1年以上的,方可申报高级教师职务。

(五)关于参评教师近一学期本人教案。参评教师近一学期本人教案不再作为评审材料上报。参加教育教学能力测试答辩的申报人员,说课答辩时提供近一学期本人手写教案,作为测试答辩教案评价成绩的依据之一。免于能力测试答辩的,办理免试审批手续过程中,同时向市、县教育部门提供近一学期本人教案。

(六)关于工作量问题。申报人员工作量指学年实际完成工作任务量,统一折算为年度总课时量填报。教研人员须按专业技术职务评审要求,将下基层指导工作、上示范课及教研教改工作开展、完成情况在评审表中逐年详细填写。

(七)关于专业培训证书问题。申报高级教师、一级教师须上报聘期内参加专业培训证书,包括国培、省培、市级集中培训、网络远程培训等。

(八)关于破格晋升问题。中小学优秀中、青年教师破格晋升一级、高级教师职务,要严格执行《汉中市中小学教师水平评价标准条件(试行)》中破格条件,按要求上报书面的推荐报告。对符合正常晋升条件的人员,不得按破格报送。

(九)关于计算机合格证问题。未取得计算机合格证的人员一律不得推荐上报。符合免试条件的,必须按程序申请报批,出具审批表,并附身份证复印件。

联系人:张增发 谢晓群 王 森 电话:2626674

电子邮箱:3166886407@qq.com

附件:1.汉中市专业技术职称申报空岗表

2.2015年汉中市教师职务教育教学能力测试答辩人员花名册

3.汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表

4.2015年汉中市教师职称晋升申报评审表

5.汉中市中小学教师教学能力测试答辩成绩登记表

附件:1.汉中市专业技术职称申报空岗表

2.2015年汉中市教师职务教育教学能力测试答辩人员花名册

3.汉中市中小学教师教育教学能力免试审批表

4.2015年汉中市教师职称晋升申报评审表

5.汉中市中小学教师教学能力测试答辩成绩登记表

6.汉中市教师职务申报人员综合情况登记表

7.2015年教师职称评审材料分专业统计表

 汉中市教育局 汉中市人力资源和社会保障局

2015年7月18日

中公教育陕西汉中的地址是多少呢?电话是多少呢

您好,中公教育为您服务。

陕西招生考试信息网温馨提示:因为陕西今年改为市考了,各地市考试内容都不一样,大多都考的公共基础知识和教育类基础知识,只有汉中还考的跟往年省统考一样,考的综合知识和专业知识,而且也不确定明年会不会有改革,得等具体公告通知,预计会在五六月份陆续出公告。

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汉中市教育局关于2o15年教师职称晋级通知

汉中市龙岗中学的2015高考喜报

有一种教育,叫立德树人;有一种追求,叫为国育才。

汉中市龙岗学校一直坚持“素质领先、全面发展”的办学思想,创造适合学生发展的教育,创造与国际接轨的教育,在育人模式,课程设置,教育服务,特长发展等方面全面创新,为学生一生的幸福奠定最坚实的基础。

2015年,龙岗学校高中部457人参加全国普通高校招生考试,创造佳绩,再写辉煌,特向各位家长、各位领导、各界朋友报喜: 2015年,39名同学通过北京大学,浙江大学,中国人民大学,中国科技大学,上海交通大学,中央财经大学等全国一流大学的自主招生考试,龙岗学子良好的文化基础,卓越的综合素质广受瞩目,备受赞誉。

2015届毕业生中,138人次在全国高中生数学、物理、化学、生物竞赛中获奖,其中92人次获省级二等奖及以上奖励;陈思佳等5位同学获陕西省青少年科技创新大赛奖励;朱凯雄等3名同学被评为陕西省三好学生,陕西省优秀学生干部。

2018汉中教师资格证怎么认定的

关于2018年开展面向社会认定中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格工作的通知各级以上市教育局:我省今年面向社会人员认定中小学(含中等职业学校)和幼儿园教师资格工作将于近期开展。

现就有关事项通知如下:一、认定范围符合《教师法》规定学历条件,未达到国家法定退休年龄,具有陕西户籍或本人人事档案已挂靠我省各级人才交流中心的人员。

认定对象包括:(一)中小学(含中等职业学校)、幼儿园在职在岗教师。

(二)其他符合学历条件的社会人员。

二、认定条件申请认定教师资格人员,应符合以下四个基本条件:中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件:(一)思想品德条件拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,有良好的政治素质和道德品质,遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,为人师表。

(二)学历条件1.申请认定幼儿园教师资格者,必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

我省认可的幼儿师范学校包括以下四所:广州市幼儿师范学校、江门市幼儿师范学校、湛江市幼儿师范学校及汕头市幼儿师范学校。

2.申请认定小学教师资格者,必须具备中等师范学校毕业及以上学历。

3.申请认定初级中学教师资格者,必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

4.申请认定高级中学教师资格者,必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。

5.申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)者,必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。

6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)者,必须具备中等职业学校毕业及以上学历,同时应具有初级及以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。

(三)教育教学能力条件1.身体条件:具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,能适应教育教学工作的需要。

按照《陕西省教师资格申请人员体格检查标准(2018年修订)》(粤教继函〔2015〕1号),经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

2.普通话水平:按照我厅印发的《关于调整中小学教师资格认定普通话测试标准的通知》(陕教继〔2015〕25号)要求,社会人员以及广州、深圳、珠海三地市区的在编在职教师要求达到二级乙等以上标准;其他地区的在编在职教师认定与教学岗位相应的教师资格,要求达到三级甲等以上标准。

3.教育学、心理学课程学习要求:申请认定教师资格人员,应修学与申请认定的教师资格相对应层次的师范类《教育学》、《教育心理学》两门课程(以下简称“两学”)并考试合格。

非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的申请人,需补修“两学”并考试合格:(1)根据属地化原则,申请人需在本人户籍或人事档案挂靠地教育行政部门指定的院校进行培训,培训成绩在本辖区内有效。

(2)参加国家自学考试获得的“两学”合格证书及《陕西省教师资格认定教育学心理学课程培训合格证书》(附件1)在全省范围内有效。

4.教育教学能力:具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。

非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的申请人,应到本人户籍所在地或人事档案挂靠地教育行政部门参加教学能力测试,并达到合格标准。

三、受理申请与认定程序(一)网上报名时间:2018年2月16日凌晨至9月30日凌晨,网上报名网址为“陕西省教师资格网”(http://www.sxjszg.com)的“网上报名”栏。

网上报名需上传近期免冠半身正面照片,大小在20k以内,像素为114(宽)*156(高),照片扩展名为JPG,上传的照片需与上报的纸质申请表上照片一致。

报名的现场确认时间由各市认定机构根据本地的实际确定,申请人需在当地认定机构规定的时间报名并完成普通话测试、“两学”补修及体格检查等。

(二)申报认定方式。

申请人应向户籍所在地或人事档案挂靠所在地的教师资格认定机构提出申请。

对于户口不在当地,但人事档案挂靠在当地人才交流中心的,可向挂靠所在地的教师资格认定机构提出申请。

户籍和人事档案均不在工作所在地的人员,须回户籍所在地申请认定教师资格。

幼儿园、小学、初级中学教师资格,由县级教育行政部门负责认定;高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格,由县级教育行政部门审查后报地级以上市教育行政部门负责认定。

(三)申请人员需在当地认定机构规定的受理申请期限内提交以下相关的认定材料。

1.申请人应提交的基本材料:(1)《教师资格认定申请表》一式2份;(2)身份证原件和复印件;(3)学历证书原件和复印件;(4)体格检查合格证明;(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(6)《申请人思想品德鉴定表》;(7)户口簿原件和复印件或当地人才交流中心出具的人事关系证明;(8)近期小1寸免冠...

有谁知道汉中职业技术学院里面有没鸡啊?

汉中职业技术学院是陕西省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制公办普通高等学校,由汉中市人民政府主办,教学业务受教育厅管理和指导。

学院2010年顺利通过教育部人才培养工作评估,2015年12月被省教育厅确定为省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位,是教育部首批信息化建设试点单位,先后被授予“陕西省平安单位”“陕西省省级语言文字规范化示范学校”“汉中市教育系统先进单位” “汉中市职业教育先进单位” “汉中市卫生先进标兵单位”等荣誉称号。

学院位于中国优秀旅游城市、国家级历史文化名城—汉中市(经济开发区北区),校园占地690余亩,建筑面积28万平方米。

是一所集汉文化与现代元素于一体的生态公园式学府,可容纳万名学生学习、生活。

教学仪器设备总值5265.62万元,馆藏图书64.12万册,校园网由中国电信、移动双线接入带宽千兆。

学院下设11个党政管理部门及农林科学与技术系、机电工程系、经济与管理系、医学系、护理系、药学与医学技术系、教育系、土木建筑工程系、基础课教学部、继续教育与培训部、图书与信息中心11个教学教辅机构。

有医学类、经济管理类、农林类、教育类、机电类、土建类6个专业群,35个大专专业,6个省级重点专业。

学院现有教职工597人,其中专兼课教师423人,教授、副教授职称107人,具有硕士学位的教师147人,“双师”素质教师254人,省级优秀教师、教学名师、职教名师、教学能手11名,市级教学能手8名,院级教学名师16 名。

有省级优秀教学团队1个,院级优秀教学团队16个。

全日制在校学生万余人,每年培训各类专业人员1万余人。

建有中央财政支持的实训基地2个,中央财政支持的重点建设专业1个,省级重点综合实训基地4个,省级示范性实训基地1个,校内设有10个综合实训中心,与企业、行业合作共建稳定的校外实训基地200多个。

学院还被确定为陕西省和汉中市专业技术人员继续教育培训基地、陕西省信息技术培训基地、陕西省成人继续教育社区教育培训基地、汉中市中学教师培训中心、汉中市语言文字培训与测试中心、汉中市退役士兵职业教育与技能培训中心等。

学院拥有2个职业技能鉴定站、1所三级综合附属医院、1所二级甲等附属医院和1个汽车驾驶培训学校。

学院坚持将职业资格证书课程纳入教学计划,学生“双证书”获取率达85%以上。

学院毕业生就业前景广阔,毕业生除满足本省、市需求外,在北京、上海、西安、武汉、广州、深圳、珠海、海口、成都、南京等地建立了就业服务网点,毕业生主要从事护理、临床医疗、汽车检测与维修、计算机应用及网络技术、数控技术、建筑工程技术、中小学及幼儿园教师、制药、农林及园艺、会计、旅游、管理等工作,毕业生就业率达94%以上。

学院坚持 “育人为本、务实创新、质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的办学理念,秉承“尚德、自强、乐业、创新”的校训,在提高硬件设施建设的同时,狠抓内涵建设,全面提升人才培养质量和核心竞争力;着力打造特色专业,建设重点专业,发展新兴专业,突出办学特色;优化课程结构,着力打造区域经济社会发展需要的基层一线的高素质技术技能型人才,努力把汉中职业技术学院建成陕南盛名、西部知名、全国有名的示范性高职院校。

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精选的甘肃剩金昌市教育局附近谁比较熟悉我想知道一点事

金昌本来就不大,骑自行车有2.3个小时都能把城市转一圈。

不知道你需要什么样的工作。

金川公司、八冶公司、公务员等工作比较难找。

租房子一个月有400-500足矣~~!金昌的人均工资和收入水平在甘肃省排第二。

不知道你说的一般是怎么个一般法。

金川公司一个月大概3000左右,八冶和金川公司差不多,公务员这就不好说了。

一般打工的工资700-2500不等。

这么回答不知道哦啊你满意不??

汉中市教育局关于2o15年教师职称晋级通知:甘肃剩金昌市教育局附近谁比较熟悉我想知道一点事

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