记者：您为什么选择做一种音乐来创业呢？

刘冰冰：原因有很多。主要还是喜欢。我本身是幼教专业，非常喜爱幼儿教育。

而且这种教学法是世界流行的，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，还可以综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励儿童的创新精神。音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异。特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。

我创业的同时，也带动我的学妹和其他毕业生的就业。

记者：为什么不像北京上海那样，单独成立专门的教学场所，而是选择派师呢？

刘冰冰：在亲子园里价格很昂贵的，而普及落实在幼儿园里则便宜很多，这样也能能让更多小朋友接触到这种教育形式。派师之后，有的幼儿园作为特色课，也是乐于接受的。

记者：创业过程中，有哪些感悟？

刘冰冰：在一项没有任何可以借鉴的项目里前行，不仅要坚持，还需要足够的勇气和信心，开发属于自己的教材，这是别人复制不了的。

感恩遇到的贵人。比如那些让我派师锻炼磨合的幼儿园园长，比如给我场地优惠的一位朋友，比如我刚开始办园时们对我的认可和支持，我的师长和朋友对我的帮助，我的团队对我的信任等等。

创业过程中，沈阳市创业孵化基地后给了很多帮助。记得有一回是冬天，我借基地大会议室开会，不巧那天暖气不好，我们不知道有空调，一边搓手一边谈业务。崔主任后来发现了，马上打开空调，当时心里都暖暖的。

基地的车位、办公室、大小会议室、路演厅，基地企业与人力资源对接，政策的解读，补贴的申请、帮助企业免费推广等等，感觉基地就是创业者的家。

记者：未来有什么打算？

刘冰冰：希望更多的孩子接触奥尔夫音乐，感受音乐带来的快乐。

记者：现在做课堂的初衷是什么？

刘冰冰：孩子到园每天的心情都有细微差别，也是。有的孩子是父母接送，有的孩子是老人接送，孩子有时早来有时晚走。看似小事，但每件小事对孩子幼小的心灵都是大事。因为父母就是孩子的天，甚至是孩子的全部。

有一次，一个孩子来的时候是老人送的，脸上还有泪痕。经过询问得知，孩子父母吵架了，到了闹离婚的地步。可想而知，孩子的压力有多大，对孩子的身心影响会怎样。所以我开始劝解这位老人，然后又分别给孩子父母打电话约地点谈心。令人欣慰的是，后来孩子的父母更多考虑对方感受，彼此原谅了对方。现在孩子每天都开开心心的。

辽沈晚报 · ZAKER 沈阳 记者王东元