以下是的一些我们精选的体验父母工作的一天_体验父母工作一天

" 当一天老师是种什么样的体验？" 巡查早操、组织进餐、守早读、听课、检查卷子、安全检查…… 3 月 30 日，12 位三年级的，进入成都树德中学博瑞实验学校，体验 " 一日老师 "。据了解，这是树德中学博瑞实验学校小学部 " 实行驻校办公，构建现代学校管理制度 " 的第一步。

" 不容易！老师真的不容易！" 晚上 8 点半，在巡查完孩子们的就寝之后，们的 " 一日老师 " 终于结束。从早上 7 点半到操场巡查早操，到晚上 8 点半就寝检查，们足足进行了 13 个小时的驻校办公，深刻感受了当一天老师是种什么样的体验。" 以前老师跟我们沟通，遇到自己工作很累或者不顺心的时候，甚至觉得老师的沟通是种负担。" 有在结束一天的教师体验后表示，自己以前对老师的工作确实有不理解的地方，当了一天老师才知道确实不容易，以后在家校共建方面，会更多地从学校、老师的角度来考虑问题。

12 名分散到 6 个班，听了上午三节随堂课、下午的写字课和晚上的阅读课。这个环节，们最认真，听课记录的详细程度，简直快赶上专业速记了，恨不得把在课堂上听到的每一句话，老师的每一个字板书都记下来。" 早读课，语气适中，整齐。"" 三年级二班彭老师的语文课，讲课基情飞扬，重点突出。课堂记录、习惯非常好，教学设计很好，引导到位。"" 三年级二班曾英老师的数学课，全班同学坐姿端正，课堂纪律较好。但是全班复述的时候有点乱，没感情，经曾老师纠正之后表现良好 " ……

" 以前不觉得，看了全班娃娃的作业，才明白为什么老师始终要强调书写。字写得工整的，印象真的好很多啊。" 在批改作业的环节，们的感受最深，尤其是孩子的书写。而且，看了老师们的作业批改记录，们非常佩服 " 改得太仔细了。" 据小学部刘雷校长介绍，这种细致的作业批改，是学校 " 全批全改，精批精改，二次批改，面批面改 " 作业批改的十六字要求，就是为了细致掌握每一个孩子的学习情况。

树德中学博瑞实验学校的孩子们大多是住校，孩子们的一日三正餐都是学校安排。除了上课，们在食堂又化身生活老师，在观察了工人配餐、生活老师分餐之后，与老师一起组织就餐，同孩子一起用餐。而且，在这个过程中，们不但品尝了学校可口的饭菜，还顺便化身食品督员，点击食堂食品溯源追踪平台，进一步了解学校食材的来源。面对食堂中午的豌豆蒸肉，不少妈妈都表示 " 比我做的饭菜好吃。"

树德中学博瑞实验学校校长张晓华表示，让拥有对教育的 " 知情权、督权、评议权和参与决策权 "，是该校的办学理念。实行 " 驻校办公 "，将成为学校小学部工作的新常态。今后，每学期都将有 3 个年级的分别在不同的月份走进学校、进入班级教育教学管理一线、深入学校后勤保障服务的方方面面，了解情况、查找问题、提出建议。学校期望通过 " 驻校办公 " 的实行，构建学校现代管理制度，形成家校育人合力，提升学校的教育教学品质，切实帮助孩子健康成长。

文 | 樊英