以下是的一些我们精选的 杭九中在用一款作业批改“利器”

2017 中国杭州智慧课堂观摩研讨会暨杭州市智慧教育 " 融 · 创 " 学习共同体第 21 次活动日前在杭九中举行。来自四省 7 所学校的老师们以平板电脑为载体，开设了 15 堂观摩课。其中，杭九中把平板电脑变成了一款 " 利器 "，吸引了不少关注。

观摩课上，来自宁波二中的数学教师罗树峰在讲三角函数，一个函数方程式被他输入 APP 后，方程式函数图像立刻呈现在屏幕上。这类 APP 在他的平板电脑里还有很多。随着移动互联网发展，APP 越来越多地走进课堂和校园。但很多 APP 并非是技术公司 " 闭门造车 " 的产品，而是企业和老师们深度交流后开发出的定制产品。

" 和学校合作的技术方也了解教育教学的内容和流程，跟老师们的配合非常好，一旦我们提出要求，他们就会改进 APP。" 杭九中语文教师俞佩枫说。杭九中智慧教育负责人龚雷还透露了一个最新应用：" 我们的平板电脑上有一个‘作业互批’ APP。以前的设置是，必须老师发布了标准答案后之间才可以互相批改。经过老师建议，现在没有发布标准答案，同样可以进行互批。这样，在不知道答案的情况下，学习别人并反思自己，更好地锻炼的思维批判性。"

从今年起，杭九中高一全年级全面推行平板教学，省了不少事，借助平板与大数据平台，老师还可以实时、精准地掌握学习动态。例如批作业，不再需要等全部交齐了，随时随地都可以批，得到的作业反馈也更及时。原先需要一整块时间批改作业，现在变成了利用各种碎片时间进行，把一项 " 大工程 " 变成了一个个 " 小游戏 "。有的老师在微信朋友圈中晒出平板电脑批作业的感受：一有空就拿出来平板把 " 待批作业数 " 成 "0"，真是批出了游戏通关的感觉。

年轻教师使用平板电脑很容易，积极性会被激发出来。但对于从教数十年的资深教师，使用平板电脑教学会不会有困难？" 就像 WINDOWS 取代 DOS 系统，技术进步让操作门槛变低，所见即所得，操作平板我觉得还是很容易的。" 有 25 年教龄的俞佩枫，已经体验了一年的平板教学，今年开始带高二的她，甚至有些不习惯没有平板电脑的课堂，" 之前我带高一，上课前的背景资料我通过电脑发给，上课时就省去了讲这方面内容的时间。"

她还分享了智慧教育带来的意外收获：" 使用平板电脑后，班上的很多字都写得比以前好了，因为经常把文章和作业放到大屏幕上展示，进行现场讲解，字写得不好自己也会不好意思。"

除了课堂，信息技术还延伸到了点名、点餐等校园生活的方方面面。杭九校长许朗明告诉记者，新高考方案给予充分自主选择权，的学习更加个性化、差异化和开放式，我们通过平板电脑进行 " 点餐式 " 学习，根据自身情况直接点击需要再学习的内容，进行点到点精准学习，有效提高学习效率，" 九中的智慧教育今后还会推出 3.0、4.0 版。"