中华武术历史悠久，源远流长，上可追溯至古人类的生产劳动，经过各代演变到明清时期最为繁盛，拳、械的繁衍发展，逐步形成流派，如太极拳、形意拳、八卦拳、通臂拳等。但武术作为一项有技击性质的活动，它的发展就得面临近代以来船坚炮利的拷问。" 武功再高，一放倒 "，这的确是个问题。

又韩非子在《五蠹》中说：" 儒以文乱法，侠以武犯禁。"" 以武犯禁 " 大概就是大多数人对武学的印象，韩非子这句话是带着贬义的。觉得好好的社会秩序都被这些人给搞坏了，而一个稳定的社会秩序应该是高于一切的。这就牵扯到另一个问题，在和平年代，武又何为呢？

" 武术当然没有电影或小说中的那么神奇，没有金刚不坏也没有轻功水上漂，但它的一招一式都融入在生活当中，我们的起势、坐姿、步伐，抑或生活态度当中都有武学的呈现。" 话说 " 练武不练功，到老一身空 "，这里的功指的是什么呢？

叶泳湘解释道，这里的功不是大家所想像的神奇的内功，也不是所谓的 " 内劲 "，这里指的是一种 " 心法 "，锻炼的是人的心性。" 从武术到武艺到武功、武道、武学，这个不断提升的过程就是心性的提升。武学不是站着的才能说话，不是一招一式的胜利，所以赢了说一声‘承让’，输了道一声‘佩服’，这才是我理解的功夫。"

" 除了武，我们很难找到一种渠道，既能锻炼我们的身，又能锻炼我们的心，把所知所想体会到身上去，既要有领悟，也要有体悟。" 所以叶泳湘认为，" 学武不是为了功利之用，不是为了拳脚之间的胜负，而是为了心性的修炼和人和人之间环环相扣的纽带，它是中华文明精神传承的寄托。"

▲李小龙和叶问

" 武人文相 " 是一个好的状态，叶泳湘现场展示了两幅图，一张是李小龙的电影海报，硬汉形象，一张是其与叶问的合照，文质彬彬。" 学武并不是教人好勇斗狠，以武犯禁，而是教人体悟，提升心性，自然能够文质彬彬。"

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